Sosiaalisen median hyödyntämissuunnitelma



Hyvinvointiviikko somessa - Opiskelijoita osallistava kampanja


Toteutan suunnitelmassani kampanjan, jossa hyödynnetään sosiaalista mediaa koulun hyvinvointiviikon markkinoinnissa ja osallistamisessa.
Tarkoituksena on luoda innostava, osallistava ja helposti lähestyttävä kokonaisuus. Kampanjasta tulee vastaamaan viiden opiskelijan ryhmä ja jokainen saa oman vastuualueen (sisällöntuotanto, aikataulutus, julkaisujen hallinta, palautteiden keruu, analytiikka).



Tausta ja kohderyhmä

Suunnitelman nimeksi tulee #HyvinvointiViikko, ja tavoite on tiedottaa koulun hyvinvointiviikosta tehokkaasti, lisätä opiskelijoiden osallistumista ja nostaa esiin hyvinvoinnin teemoja matalalla kynnyksellä. 

Kohderyhmänä ovat koulun opiskelijat (toisen asteen koulutus). Tällä suunnitelmalla pyritään tukea yksinäisiä tai syrjäytyneitä nuoria ja lisätä heidän yhteisöllisyyttä. Hyvinvointiviikkoa mainostetaan sosiaalisessa mediassa, sillä siellä nuoretkin viettävät paljon aikaansa. Heidän huomionsa voi kiinnittyä markkinointiin ihan eri tavalla, kuin pelkillä Wilma-viesteillä tai julisteilla koulun seinillä.



Sosiaalisen median työkalut ja palvelut

Viikkoa aiotaan markkinoida Instagramissa, jossa julkaistaan päivittäin muistutuksia tapahtumasta sekä hyvinvointivinkkejä. Instagramin Tarinat-osiolla kannustetaan nuoria vuorovaikutukseen lisäämällä sinne erilaisia kyselyitä ja äänestyksiä.

TikTokissa luodaan hauskoja ja helposti lähestyttäviä sisältöjä tapahtuman valmistelusta ja päivän kohokohdista. Esimerkiksi tanssihaasteet ja hyvinvointiaiheiset minivlogit herättävät nuorien mielenkiinnon, kuten myös nopeatempoiset ja visuaaliset videot.

Padlet ja Discord ovat paikkoja, jossa opiskelijat voivat jakaa omia vinkkejään tai fiiliksiään viikon aikana. Padlet on turvallinen ja helppo käyttää selaimessa eikä se vaadi rekisteröitymistä, sekä se antaa myös hiljaisimmille opiskelijoille mahdollisuuden osallistua turvallisesti.



Yksityisyys ja tietoturva

Henkilökohtaisia tietoja ei julkaista. Sisällöissä ei esiinny opiskelijoiden koko nimiä eikä kasvoja ilman kirjallista lupaa. TikTok- ja Instagram-tilit luodaan kampanjaa varten erikseen, eikä siihen käytetä opiskelijoiden henkilökohtaisia tilejä. 
Padletin käyttö tapahtuu anonyymisti tai nimimerkillä, ja sisällöt tarkastetaan ennen julkaisemista. Ohjaava opettaja valvoo, että kaikki julkaisut ovat sopivia ja asiallisia.



Päivitys ja ylläpito

Kampanjan sisällöt aikataulutetaan etukäteen, ja julkaisuvastuuta jaetaan tiimissä. Kampanjan jälkeen luodaan koontipostaus tai -video, joka toimii myös markkinointimateriaalina seuraaville vuosille. Instagram-tili voidaan jättää eloon esimerkiksi koulun yhteiseksi tapahtumatiliksi. 
Vastuuroolit määritellään alussa, jotta kampanja ei jää yhden henkilön harteille. 



Yhteenveto

Hyvin suunniteltu ja kohderyhmää puhutteleva sosiaalisen median kampanja lisää osallistumista, tuo iloa nuorten arkeen ja kehittää yhteisöllisyyttä. Oikein käytettynä sosiaalinen media ei ole häiriötekijä, vaan tehokas ja innostava viestintäkanava. On hyvä näyttää nuorille esimerkkiä, miten sosiaalisessa mediassa käyttäydytään ja korostaa sen hyviä puolia.

Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

 Sosiaalisen median käyttö Sosiaalisen median kanavoista tunnen parhaiten Instagramin ja Snapchatin, sillä olen käyttänyt molempia aktiivisesti jo kymmenen vuoden ajan. Molemmissa seuraan ystävieni julkaisuja, pidän heihin yhteyttä, sekä seuraan monia mielenkiintoisia sisällöntuottajia.  Sovellus, jossa en itse ole aktiivinen, on Facebook. Facebookin avulla pystyisin verkostoitumaan enemmän työelämässä, liittyen uusiin työsuhteisiin (työkaverit) ja saamaan lisää tietoa työpaikkaani liittyen.  Mielestäni yritykset, joilla sosiaalinen media on hyvin hallussa, ovat Tokmanni ja Finnair. Tokmanni julkaisee päivittäin sosiaaliseen mediaan humoristisia videoita, kertoo aktiivisesti ja selkeästi kampanjoistaan ja tarjouksistaan, kun taas Finnair keskittyy enemmän kansainväliseen sisältöön ja yrityskuvan rakentamiseen julkaisuissaan. Tokmannilla on paljon sisällöntuottajien tekemiä julkaisuja, esimerkiksi TikTokissa, kun taas Finnair käyttää enemmän omaa henkilökuntaansa videoissa...
Lue lisää
 Itsearviointi Opintojakso oli mielenkiintoinen ja antoi paljon uutta tietoa etenkin tietosuoja-asetuksista. Olin aiemmin kuullut hieman GDPR:stä, mutta tehtävänannon linkin kautta löytyi EU:n verkkosivusto, jossa tieto oli esitetty selkeästi ja ymmärrettäväksi. Sivustoa oli miellyttävä lukea ja opin paljon uutta. Pidin erityisesti Creative Commons -osiosta. Videot oli toteutettu mielenkiintoisesti, ja niiden avulla oppiminen oli vaivatonta ja jopa innostavaa.  Sain suoritettua opintojakson hyvin omien menojen ja loman rinnalla. Aikatauluttaminen onnistui, ja koin, että sisältö oli sopivan laajuista. Blogikirjoitusten tekeminen oli täysin uusi kokemus minulle, enkä ollut aiemmin kirjoittanut sellaista. Se oli aluksi hieman jännittävää, mutta lopulta antoisa ja opettavainen tehtävä. Tämä opintojakso sai minut pohtimaan omaa vastuutani esimerkiksi tiedon jakamisessa verkossa, sekä omien ja muiden oikeuksien kunnioittamisessa. Opin myös, että opin parhaiten silloin, kun aihe on k...
Lue lisää